| SD/MI | SMP/MTs | SMA/MA | SMK | SDLB | SMPLB | UPTD |
|---|
SMP PGRI 1 PADANG

| NPSN | : | 10304817 |
| NSS | : | 202086109053 |
| Nama Sekolah | : | SMP PGRI 1 PADANG |
| Alamat | : | JL.M.YUNUS ANDURING |
| Telepon | : | 0751-39317 |
| Kepala Sekolah | : | HJ. ERNAWATI,S.Pd, MM |
| Visi | : | Unggul dalam Prestasi, Beriman, Bertakwa, Terampil,dan Berbudaya |
| Misi | : | 1. Pemantapan keselarasan nilai keimanan, budi pekerti, estetika dan keagamaan 2. Memperbaiki kualitas hasil belajar dan pembelajaran di sekolah melalui disiplin dan belajar tambahan. 3. Pemanfaatan kemampuan profesionalisme tenaga guru dan pegawai melalui MGMP, Seminar, pelatihan/workshop dan lesson study. 4. Peningkatan kegiatan ekstra kurikuler dan pratek-pratek ke ilmuan secara terarah, terencana dan terprogram. 5. Peningkatan pelaksanaan tata tertib dan disiplin sekolah . 6. Menciptakan lingkungan yang bersih, indah dan kondusif 7. Meningkatkan kerjasama yang baik ke dalam lingkungan komplek sekolah dan masyarakat sekitar sesuai dengan lingkungan sosial dan budaya setempat. 8. Meningkatkan eksistensi sekolah di mata masyarakat.
|
| Tujuan | : | 1. Meningkatkan Tata Tertib siswa dan Disiplin Sekolah.
2. Melaksanakan pengembangan perangkat pembelajaran dan silabus
3. Melaksanakan Pengembangan dalam Sistem Penilaian
4. Melaksanakan Pengembangan fasilitas Sekolah
5. Melaksankan Pengembangan Manajemen Sekolah
6. Meningkatkan Kegiatan ekstrakurikuler dan Praktek-praktek Keilmuan secara Terarah, terencana dan terprogram
7. Meningkatkan keselarasan nilai keimanan, budi pekerti dan keagamaan
8. Menciptakan kerja sama yang baik dalam lingkungan komplek dan Stakeholder sekolah.
|
| Email Kepala Sekolah | : | |
| Email Tata Usaha | : | |
Struktur Organisasi
|
Komite Sekolah
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status Sekolah
|
Fasilitas Sekolah
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sarana Sekolah
|
Ketenagaan Sekolah
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Data Siswa
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||